Anneler Günü yaklaşıyor ve çocukların el yapımı bir nesne vermesi kadar güzel bir hediye yoktur. Bu öğreticide, çocuklarla birlikte tamamen kendi zevklerine göre tasarlayabilecekleri ve en sevdikleri renklerle kişiselleştirebilecekleri dekoratif tepsiler yaratmak için çok basit ve göz alıcı üç fikir bulacaksınız.
Aile içinde kaliteli zaman geçirmenin yanı sıra, bu aktivitelerle çocukların yaratıcılığını, ince motor becerilerini ve geri dönüşüm alışkanlıklarını teşvik etmiş olacaksınız. Çünkü yiyeceklerin ambalajından ya da evde bulunan diğer tepsilerden geri dönüşüm yapacaksınız. Bu el işleri, doğum günleri, büyükannelere hediye, arkadaşlık detayları veya sadece yağmurlu bir öğleden sonra yaratıcı bir proje olarak her özel an için uyarlanabilir.
Üç ana öneriye geçmeden önce, çocukların her tepsinin ne amaçla kullanılacağını düşünmeleri ilginçtir: anahtarları bırakmak, takıları yerleştirmek, özel bir kahvaltı sunmak veya sadece dekoratif bir nesne olarak kullanmak. Bu basit adım, tasarımı planlamalarına ve renkler, malzemeler ve stil hakkında karar vermelerine yardımcı olur.
Boncuklu Tepsiler
Bu ilk fikir oldukça şık ve dikkat çekici. Çocuklar, en sevdikleri boncukların renklerini ve şekillerini seçebilir ve farklı kombinasyonlarla oynayabilirler: yumuşak bir etki için pastel tonları, neşeli bir sonuç için canlı renkler veya daha sofistike bir görünüm için metalik boncuklar. Ayrıca geometrik desenler, çiçek şekilleri veya serbest tasarımlar ile deneme yapabilirler.
Malzemeler
- Geri dönüştürülmüş bir yiyecek tepsisi (polistiren)
- Okul için beyaz yapıştırıcı veya PVA yapıştırıcı
- Yapıştırıcıyı yaymak için düz veya yuvarlak uçlu fırça
- Çeşitli boncuklar (plastik, ahşap, cam, serbest boncuklar, eski kolye boncukları vb.)
Aşama Aşama
Bu tepsileri yapmak için, sadece tabana beyaz yapıştırıcı sürüp boncukları yapıştırarak istenen tasarımı oluşturmak yeterlidir. Boncukların iyi bir şekilde sabitlenmesi ve tepsiyi kullanırken düşmemesi için yapıştırıcının biraz kalın bir tabaka halinde bırakılması önerilir.
Çocuklar, önce büyük parçaları yerleştirerek ana bir desen oluşturabilirler (örneğin, bir çiçek, kalp veya renkli şeritler) ve ardından küçük boncuklarla boşlukları doldurabilirler, sanki bir mozaik tamamlıyormuş gibi. Bu aşama, göz-el koordinasyonunu ve sabrı geliştirmek için idealdir çünkü her parçayı yerleştirmek gerekir.
Boncukların yapıştırıldığı yapıştırıcı kuruduktan sonra, fırça yardımıyla tepsinin tamamına başka bir yapıştırıcı tabakası uygulayın. Bu ekstra koruma tabakası, parçaların daha iyi sabitlenmesini sağlayacak, yüzeyi yumuşatacak ve tepsi günlük kullanıldığında parçaların düşmesini önleyecektir.
Daha dayanıklı bir yüzey istiyorsanız, önceki kat tamamen kuruduktan sonra bir üçüncü yapıştırıcı katı ekleyebilir veya çocuklar için uygun su bazlı bir vernik kullanabilirsiniz. Böylece en küçükler şık bir tepsi oluşturacak ve kompozisyonlarını tamamlarken bir süre boyunca odaklanmış ve sakin kalacaklardır.
Decoupage ile Tepsiler
Decoupage tekniği de çocuklar için mükemmeldir ve çok göz alıcı ve temiz bir sonuç sunar. Decoupage, yüzeyde doğrudan boyanmış gibi görünen bir resmi simüle eder, aslında ise desenli peçeteler veya çok ince kağıtlar yapıştırılmıştır. Henüz elle boyama yapmaya cesaret edemeyenler için sanatsal bir görünüm elde etmek için idealdir.
Malzemeler
- Polistiren tepsi veya başka bir düz sert tepsi
- Seçilen tasarıma sahip desenli peçete veya decoupage kağıdı
- Beyaz yapıştırıcı veya decoupage için özel yapıştırıcı
- Tepsi beyaz değilse beyaz boya
- Yapıştırıcı ve boya uygulamak için yumuşak fırça
Aşama Aşama
Tepside decoupage oluşturmak için, tepsinin açık bir ton veya doğrudan beyaz olması gerekir. Eğer değilse, akrilik boya ile boyayabilirsiniz. Bu, peçetelerin çok ince olduğu ve arka planda biraz görünmesi gerektiği için gereklidir; koyu bir arka plan, resmin renklerini bozar.
Boya kuruduktan sonra, çok ince bir beyaz yapıştırıcı tabakası uygulayın ve ardından peçeteyi yapıştırın. Yapıştırmadan önce, genellikle arkasında bulunan desen içermeyen beyaz katmanları çıkarmak önemlidir, böylece sadece basılı katman kalır. Böylece daha iyi entegre olur ve kenarlar daha az görünür.
Peçete yapıştırıldıktan sonra, her zaman merkezden kenarlara doğru ve çok yumuşak bir fırça ile, kağıdın yırtılmasını ve kabarcık oluşumunu önlemek için başka bir beyaz yapıştırıcı tabakası uygulayın. Bu son kat, tasarımı mühürler ve korur ve yüzeyin boyanmış bir resme benzer hale gelmesini sağlar.
Çocukların kullanmak istedikleri peçeteyi seçmelerine izin verin, çok sayıda tasarım mevcut (çiçekler, karakterler, geometrik desenler, deniz temalı motifler vb.) ve bu teknik o kadar hızlıdır ki, aynı öğleden sonra farklı tepsi setleri oluşturabilirler. Hatta diğer dekoratif detaylarla birleştirilebilir: elle boyanmış bir kenar, anne ismiyle harfler veya etrafında küçük boncuklar yapıştırmak gibi.
Sahte Mozaik ile Tepsiler
Bu son tepsi fikri, çok basit bir şekilde seramik mozaik simüle eder. Aslında parçalar, dergilerden veya renkli kağıtlardan kesilmiş parçalar. Çocuklar, kombinlemek istedikleri tonları seçerek ve degrade, kontrast veya soyut desenler oluşturarak oldukça eğlenecekler. Bu, ince motor becerilerini ve renk algısını geliştirmek için mükemmel bir el işi.
Malzemeler
- Polistiren tepsi veya başka bir sert taban
- Beyaz akrilik boya
- Boya ve yapıştırıcı uygulamak için fırça
- Dergiler, kataloglar veya renkli kağıtlar
- Çocuğun yaşına uygun makaslar
- Beyaz yapıştırıcı
Aşama Aşama
Önceki fikirde olduğu gibi, tepsiyi beyaz renge boyayın. Bu kez beyaz boya önemlidir çünkü böylece mozaik parçalarının arasındaki harcı taklit ediyorsunuz, yani seramik parçaları arasındaki açık çizgileri simgeliyorsunuz.
Boya kururken, dergi veya kağıt parçalarını kesin. Daha gerçekçi görünmesi için tek renk veya küçük motifler içeren parçalar seçin. Kareler, üçgenler veya düzensiz parçalar şeklinde kesilebilir, tıpkı gerçek mozaikler gibi. Çocuğun boyutları seçmesine izin verin, ancak ne kadar küçük olursa, o kadar fazla zaman ve hassasiyet gerektirdiğini açıklamak iyi olur.
Tüm mozaik parçalarını hazırladıktan sonra, onları bir bulmaca gibi yapıştırın. Tepsinin küçük bölgelerine beyaz yapıştırıcı uygulayın ve kesimleri yerleştirirken, aralarında mozaik etkisini gösterecek kadar küçük bir beyaz alan bırakın. Renkleri değiştirmek, diyagonal oluşturmak veya şekiller oluşturmak gibi görsel desenleri çalışmak için iyi bir fırsattır.
Tepsinin çok iyi kurumasını bekleyin ve ardından decoupage'de olduğu gibi: üstüne başka bir beyaz yapıştırıcı tabakası uygulayın ve kağıdın iyi yapışması için kurumasını bekleyin. Bu kat, parçaların hafifçe düzleşmesini ve tepsinin dokusunun daha düzgün ve hoş olmasını sağlayacaktır.
En küçükler için oldukça basit bir teknik ama büyük görsel sonuçlar elde ediliyor. Hatta daha karmaşık mozaik tepsilerden ilham alarak uyarlanabilir, karolar ve harcı kağıt ve beyaz yapıştırıcı ile değiştirerek tamamen güvenli ve hafif bir şekilde, çocukların ellerine uygun hale getirilebilir.
Bu tepsiler oldukça hafif olduğu için evde pratik organizatörler olarak kullanılabilir: anahtarlar için, küçük takıları sınıflandırmak için, masa oyunlarının parçalarını ayırmak için veya çocuk kahvaltıları için tepsi olarak. Hatta her aile üyesinin farklı bir teknikle bir tepsi oluşturması durumunda ortak bir hediye haline de gelebilirler.
Bu üç fikirle, çocukların yaratıcılığı teşvik edilir, kesme, yapıştırma ve küçük parçaları yerleştirme sırasında ince motor becerileri geliştirilir ve polistiren tepsiler, eski kolye parçaları veya eski dergiler gibi malzemeleri yeniden kullanarak geri dönüşüm dünyasına biraz daha yakınlaşırlar.
Ayrıca, anne güzel ve kullanışlı bir hediye alacak; takılarını, kağıtlarını, anahtarlarını, dikiş aksesuarlarını bırakmak için ya da sadece girişte, yatak odasında veya mutfakta dekoratif bir unsur olarak kullanabilecektir.
Bu dekoratif tepsiler sadece Anneler Günü için güzel bir detay değil, aynı zamanda duygusal bir değerle dolu bir anı haline gelir. Çocuklar, elleriyle yaratmayı öğrenir, basit malzemeleri yeniden kullanarak gezegeni korumayı öğrenir ve günlük hayatta kullanılacak nesnelerde kendi tarzlarını ifade etme fırsatı bulurlar.
