Katalonya Eğitim Departmanı, Zorunlu Ortaöğretim müfredatını değiştirmek için gerekli adımları atmaya başladı. Amaç, 4. sınıfta iki farklı matematik modülünün eklenmesidir. Bu değişiklik, öğretmenlerin talepleri ve yasal zorunluluklar doğrultusunda gerçekleşmektedir.
Şu ana kadar, Katalonya'daki okullarda öğrencilere akademik ve pratik matematik arasında seçim yapma imkanı sunulmamaktaydı. Ancak, 2022'de kabul edilen müfredat değişikliği, bu iki modülün birleştirilmesine neden oldu ve bu durum bazı öğretmenler arasında rahatsızlık yarattı.
Lomloe'nin 4. Sınıf Matematikleri Hakkında Söyledikleri
Lomloe, 4. sınıfta öğrencilerin daha akademik veya daha uygulamalı matematik arasında seçim yapabilmelerini öngörmektedir. Bu farklılık, öğrencilerin ilgi alanlarına ve gelecekteki eğitim yollarına daha iyi uyum sağlamayı hedeflemektedir.
Katalonya'da 2022'de onaylanan müfredat, bu iki seçeneği tek bir ders olarak birleştirdi. Bu durum, öğrencilerin seçim haklarını kısıtladığı gerekçesiyle bazı öğretmenler tarafından eleştirildi.
Professors de Secundària ve Aspepc·Sps sendikaları, bu durumu mahkemeye taşıdı. Katalonya'nın mevcut modelinin Lomloe'nin ruhuna ve metnine aykırı olduğunu savundular. Mahkeme, Katalonya Yüksek Mahkemesi, bu talepleri kabul ederek müfredatın değiştirilmesini emretti.
İki Modül Nasıl Olacak: Akademik ve Pratik
Değişiklikle birlikte, Katalonya'daki okullar 4. sınıfta iki farklı matematik dersi sunmak zorunda kalacaklar. Birincisi, öğrencilerin bilimsel, teknolojik veya sosyal alanlarda devam etmek isteyenler için tasarlanmış akademik matematik olacaktır.
Akademik modül, matematik ağırlıklı bir bilimsel, teknolojik veya sosyal Lise programına devam etmek isteyen öğrencilere yönelik olacaktır. Daha soyut içerikler ve daha fazla mantıksal düşünme becerileri gerektiren bir eğitim sunması beklenmektedir.
Diğer yandan, pratik veya uygulamalı bir modül da sunulacak. Bu modül, matematiğin merkezi olmadığı alanlarda eğitim almak isteyen öğrencilere yönelik olacak. İnsan bilimleri veya sanat alanında eğitim almak isteyenler için tasarlanmıştır.
Pratik modülde, içerikler günlük yaşamda karşılaşılan durumlar, temel veri yönetimi, yüzdeler ve ölçüler gibi konulara odaklanacaktır. Bu yaklaşım, öğrencilerin soyut içeriklerden uzaklaşmalarını sağlamayı hedeflemektedir.
Mahkeme Kararı ve Katalonya Müfredatında Değişim
Bu eğitim politikası değişikliği, TSJC'nin kararına uymak zorunda kalınmasından kaynaklanmaktadır. Aspepc·Sps ve diğer kuruluşlar, Katalonya'daki iki modülün 2022'deki müfredatta tek bir derste birleştirilmesini eleştirmiştir.
Mahkeme kararı ile birlikte, Katalonya'daki tüm okulların 4. sınıfta iki seçeneği de sunması zorunlu hale geldi. Her okul, öğrencilerin akademik ve pratik matematik arasında seçim yapabilmesi için programlarını düzenlemek zorundadır.
Eğitim Departmanı, müfredat değişikliği üzerinde çalışıldığını doğrulamıştır. Ancak, bu süreç hemen gerçekleşmeyecek; teknik yazım, hukuki raporlar ve iç prosedürler gerektirmektedir.
Bu süreçte, eğitim alanında zamanlama, personel ve grup düzenlemeleri gibi konular tartışılacaktır. Uygulamanın başarısı, yalnızca yeni metnin onaylanmasına değil, aynı zamanda okulların iç yapısını iki modüle uyacak şekilde ayarlama kapasitesine de bağlı olacaktır.
Öğrenciler ve Öğretmenler Üzerindeki Etkisi
4. sınıf öğrencileri için en önemli yenilik, matematik seçiminin akademik yönlendirmelerinde daha fazla etkisi olacaktır. Akademik veya pratik modül seçimi, öğrencilerin gelecekteki eğitim yollarını etkileyecektir.
Ailelerin eğitim yönlendirmesi bu süreçte kritik bir rol oynamaktadır. Öğretmenler, her seçeneğin içeriklerini ve etkilerini açık bir şekilde açıklamak zorundadır.
Öğretmenler açısından, bu değişiklik farklı gruplar oluşturma ve programları iki farklı seviyeye adapte etme gerektirecektir. Bu, ders saatlerinin yeniden dağıtımını ve bazı durumlarda personel değişikliklerini içerebilir.
Bazı öğretmenler, bu değişikliği öğrencilerin ihtiyaçlarına daha iyi uyum sağlamak için bir fırsat olarak görmektedir. Ancak, pratik modülün ikinci sınıf bir seçenek olarak algılanma riski de bulunmaktadır.
Bachillerato'daki Değişiklikler ve Bilimlerin Birleştirilmesi
4. sınıf müfredatındaki değişiklik, Katalonya eğitim sisteminin Lomloe'ye uyum sürecinin bir parçasıdır. Aynı zamanda, Eğitim Bakanlığı Bachillerato müfredatını da gözden geçirmektedir.
Öneriler arasında 1. Bachillerato'da farklı bilim derslerinin birleştirilmesi bulunmaktadır. Bu, entegre bir eğitim sunmayı ve bazı içeriklerin yeniden dağıtımını hedeflemektedir.
Ortaöğretim ve Bachillerato arasındaki koordinasyon, 4. sınıfta matematik seçiminin sonraki derslere erişimi etkileyeceği için önemlidir. Bu nedenle, müfredatların uyumlu hale getirilmesi gerekmektedir.
Eğitim Departmanı, bu ayarlamaların hem yasal gerekliliklere hem de eğitim sunumunu güncelleme arzusuna dayandığını vurgulamaktadır. Ancak, uygulama takvimi belirsizliğini korumaktadır.
Bu değişiklikle birlikte, Katalonya eğitim sistemi 4. sınıf matematiklerinin iki farklı yolda çeşitlenmesini hedeflemektedir. Bu, öğrencilerin gelecekteki projelerine daha iyi uyum sağlamayı ve aynı zamanda Lomloe ve mahkeme kararlarına uymayı amaçlamaktadır. Anahtar, reformun okullarda nasıl gerçekleştirileceği ve her modülün kalitesi olacaktır.
